СВИДЕТЕЛЬСТВО О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

Свидетельство о государственной аккредитации МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е.П. Паролина

Выписка из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам»

Регистрационный номер государственной аккредитации № А007-01221-58/01147373 от 14.11.2025

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная, семейное образование

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная, семейное образование

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Уровень образования: среднее общее образование (10-11 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная, семейное образование

АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (Вариант 6.1.)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (Вариант 6.2.)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами артистического спектра (Вариант 8.1)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (Вариант 5.2)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.1)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2)

Уровень образования: начальное общее образование (1-4 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Вариант 1)

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для слабовидящих обучающихся

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха (Вариант 2.2.1)

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития

Уровень образования: основное общее образование (5-9 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Адаптированная основная общеобразовательная программа среднего общего образования слабовидящих обучающихся

Уровень образования: среднее общее образование (10-11 классы)

Формы обучения: очная, очно-заочная

Рабочая программа воспитания МБОУ СОШ №59 г. Пензы им. Е.П. Паролина на 2025 -2026 учебный год

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно — спортивной направленности «Настольный теннис»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно — спортивной направленности «Мини-футбол»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Робототехника»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Экожурналистика«

ИНФОРМАЦИЯ О ЧИСЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ 

 Наполняемость классов МБОУ СОШ № 59 г. Пензы на 2024-2025 учебный год

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е.П. Паролина

ЯЗЫКИ, НА КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕ:

Положение о языке образования и порядке организации изучения родных и иностранных языков в образовательной организации

ГРАФИК ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР 

График оценочных процедур НОО 2025-2026 учебный год (Приложение 1 к приказу МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е.П. Паролина от 03.09.2025 № 24/1-уд)

График оценочных процедур ООО 2025-2026 учебный год (Приложение 2 к приказу МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е.П. Паролина от 03.09.2025 № 24/1-уд)

График оценочных процедур СОО 2025-2026 учебный год (Приложение 3 к приказу МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е.П. Паролина от 03.09.2025 № 24/1-уд)

ПЛАНЫ

Календарный план воспитательной работы НОО МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е. П. Паролина на 2025-2026 учебный год

Календарный план воспитательной работы ООО МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е. П. Паролина на 2025 — 2026 учебный год 

Календарный план воспитательной работы СОО МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е. П. Паролина на 2025 — 2026 учебный год 

Календарный план воспитательной работы МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е. П. Паролина за 2024-2025 учебный год

Календарный план воспитательной работы МБОУ СОШ № 59 г. Пензы им. Е. П. Паролина на 2024–2025 учебный год в рамках внедрения Технологии «Применение объективной оценки личностных результатов обучающихся при планировании воспитательной работы»

Календарный план воспитательной работы МБОУ СОШ № 59 Г. Пензы им. Е.П. Паролина на 2023 – 2024 учебный год в рамках работы инновационной площадки «Объективная оценка личностных результатов воспитания как социально ориентированного сегмента softskills и планирование результативной воспитательной деятельности в школе»